2020年11月20日下午，杏悦2娱乐在明华楼五楼报告厅举办了 “习近平新时代中国特色社会主义思想”第三讲专题讲座🔺🧗♂️，邀请来自上海政法杏悦2杏悦2娱乐党总支副书记储德峰副教授，以“主体条件：谁为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用”为主题👷🏿♂️，为我校大学生阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的主体条件。讲座由杏悦2娱乐教师沈尚武主持📢。
图片1:储德峰副教授为我校学生讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想”）
储德峰副教授主要从事马克思主义哲学🧙🏽♂️💃、思想政治教育、公民道德建设等方面的教学和研究⛷💃🏻。主持过国家社科基金项目▫️、上海市哲学社会科学规划项目以及上海市教委项目6项；出版学术专著1部；在《中国高等教育》💔、《思想理论教育》🧖🏽、《高教探索》、《江苏高教》等期刊上发表论文30余篇🫔，学术功底深厚🧙🏽、成果丰硕。
本次讲座以习近平新时代中国特色社会主义思想创立的主体条件为核心问题，分三个层次展开分析🌌。第一层次主要从思想建党、理论强党的角度，阐释不断进行理论创新的重要性✊🏿。储教授认为中国共产党在理论建党方面有着优良的传统，毛泽东🤦🏿♂️、邓小平🤾🏼♀️、江泽民🤵♂️、胡锦涛等党和国家领导人在理论创新方面发挥了突出的作用⏸。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，新时代孕育新思想🌪，新思想指导新实践。习近平同志是党中央的核心🕵️♂️🤸🏼♂️、全党的核心🧗♀️，在新思想的创立中发挥了决定性作用，做出了决定性贡献🧈。第二层次主要围绕习近平同志核心地位的形成和维护展开蒋介♟。储教授指出，习近平同志之所以在习近平新时代中国特色社会主义思想的创立中发挥决定性作用，做出决定性贡献是由于他具有马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气🤾♀️、卓越政治智慧、强烈使命担当以及“我将无我，不负人民”的赤子情怀。由此引出最后一个层次——“习近平总书记的成长之路和赤子情怀”，通过一桩桩一件件具体而生动的事例✮，带领学生们走进习近平总书记的生活🦸🏽，了解习总书记赤子情怀的体现。
图片2🧒🏼：储德峰副教授精彩讲授）
一个新思想的产生既要有客观依据👨🏼🔬，也要有主观条件🩳✳️。前两场讲座主要从客观依据方面来展开，第三场讲座则侧重于分析新思想产生的主体条件👨🏼🏭，三场讲座完整地表现了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的主客观条件👨🏽🎨，前后呼应、相互联系、逻辑严密🖤。
本学期我校举办的“习近平新时代中国特色社会主义思想”三场专题讲座，在学生和教师中产生了热烈反响🛼，大家一致认为讲座主题鲜明🧛🏼、内容丰富、脉络清晰👱🏼♀️、讲解精准🧾，对于大家今后深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的指导作用。
文字撰写| 郭梦蝶
图片来源| 杏悦2娱乐